HEA3103 تجربة مجانية
العربية

HEA3103

Helsearbeiderfaget, skriftlig

أول 2 من 4 مهام · مجانًا، دون تسجيل الدخول

قبل أن تبدأ

  • أجب بالنرويجية

    المهام وإجابتك بالنرويجية كما في الامتحان. اضغط على مصطلح تحته خط لترى معناه، أو اضغط ترجم تحت النص.

  • الوسائل المساعدة

    كل الوسائل التي لا تحتاج إلى الإنترنت مسموحة، لكن ليس الذكاء الاصطناعي. اذكر المصادر التي تستخدمها.

  • الوقت

    لا توجد ساعة في العينة. في الامتحان لديك 5 ساعات.

  • التقييم

    تقيّم إجابتك وفق معايير المصحّح وإجابة نموذجية، وتُحسب درجتك كما يحسبها المصحّح.

متوسط مرجّح للمهام، كما يحسبه المصحّح.

أنت في منتصف الطريق.

اشترِ وصولًا لإكمال هذا الامتحان ولتقديم عدد غير محدود من الامتحانات التجريبية الجديدة، بحالة جديدة في كل مرة. تنتقل إجاباتك وتقييمك من التجربة معك.

اختر مدة الوصول

المراجعة

المهمة 1 · 35 %

Lag en tiltaksplan for morgenbesøket hos Leif. Beskriv hva du vil gjøre, hvordan du vil gjøre det, og hvorfor.

ترجم

ضع خطة إجراءات للزيارة الصباحية إلى ليف. صف ما ستفعله وكيف ستفعله ولماذا.

إجابتك

إجابة نموذجية

Hva: observasjon av pust og allmenntilstand. Hvordan: Jeg hilser rolig, ser på pustefrekvens, leppefarge og om han bruker hjelpemuskler, og måler oksygenmetning med pulsoksymeter. Hvorfor: Endringer kan være tegn på forverring, og jeg dokumenterer i journalen slik at sykepleier kan følge utviklingen. Hva: stell. Hvordan: Leif sitter på en stol ved vasken, vi tar pauser, og han gjør det han klarer selv. Hvorfor: Sittende stilling og pauser sparer energi og gir mestring. Hva: frokost. Hvordan: små porsjoner med energirik mat, som egg og helmelk, og jeg veier ham en gang i uken. Hvorfor: Han har gått ned i vekt, og underernæring svekker pustemusklene. Hva: oksygen. Hvordan: Jeg sjekker slangen og minner om at det ikke skal være åpen flamme i nærheten. Hvorfor: Oksygen øker brannfaren.

ترجم

ماذا: مراقبة التنفس والحالة العامة. كيف: أحيّي ليف بهدوء، وأراقب معدل تنفسه ولون شفتيه وما إذا كان يستخدم عضلات إضافية للتنفس، وأقيس تشبع الأكسجين بجهاز قياس التأكسج النبضي. لماذا: قد تشير التغيرات إلى تدهور حالته. أوثّق ملاحظاتي في السجل الصحي (journalen) حتى تتمكن الممرضة من متابعة حالته. ماذا: المساعدة في العناية الشخصية. كيف: يجلس ليف على كرسي بجانب المغسلة، ونأخذ فترات راحة، ويقوم بنفسه بما يستطيع. لماذا: الجلوس والراحة يوفران طاقته ويعززان شعوره بالقدرة. ماذا: الفطور. كيف: أقدّم له وجبات صغيرة غنية بالطاقة مثل البيض والحليب كامل الدسم، وأزنه مرة في الأسبوع. لماذا: فقد وزنًا، وسوء التغذية يضعف عضلات التنفس. ماذا: الأكسجين. كيف: أفحص الأنبوب وأذكّره بإبعاد اللهب المكشوف عنه. لماذا: يزيد الأكسجين خطر اندلاع الحريق.

المهمة 2 · 25 %

Leif forteller at han er redd for å ikke få puste om natten. Beskriv hvordan du møter angsten hans i samtalen, og foreslå tiltak som kan gi ham trygghet. Begrunn forslagene.

ترجم

يقول ليف إنه يخاف من أن يعجز عن التنفس ليلًا. صف كيف تتعامل مع خوفه أثناء الحديث، واقترح خطوات تساعده على الشعور بالأمان. علّل اقتراحاتك.

إجابتك

إجابة نموذجية

Jeg setter meg ned, har god tid og spør: «Hva skjer når du våkner om natten?» Når Leif blir hørt, blir angsten mindre farlig å snakke om. Jeg viser leppepust og at han kan sitte på sengekanten og lene seg fremover med albuene på knærne, fordi det letter pusten. Vi legger trygghetsalarmen på nattbordet og skriver en lapp med hva han gjør når han blir andpusten. Det gir kontroll. Jeg melder til sykepleier, fordi angst og nattlig tungpust kan bety at behandlingen må vurderes av fastlegen. Hvis Leif vil, tar vi med Hilde, slik at hun vet hva hun kan gjøre.

ترجم

أجلس مع ليف وأخصص له وقتًا كافيًا وأسأله: «ماذا يحدث عندما تستيقظ ليلًا؟» عندما يشعر بأنني أستمع إليه، يصبح الحديث عن قلقه أقل إخافة. أريه طريقة التنفس بشفتين مضمومتين، وكيف يمكنه الجلوس على حافة السرير والميل إلى الأمام مع وضع مرفقيه على ركبتيه، لأن ذلك يسهّل التنفس. نضع جهاز إنذار طلب المساعدة على الطاولة بجانب السرير ونكتب ورقة بما يفعله عندما يصاب بضيق التنفس. يمنحه ذلك إحساسًا بالسيطرة. أبلغ الممرضة لأن القلق وضيق التنفس ليلًا قد يعنيان أن طبيبه العام يحتاج إلى مراجعة العلاج. إذا أراد ليف، نشرك هيلده كي تعرف ما يمكنها فعله.